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教育目标与核心能力
博士班
教育目标：培育大学企管教育所需之教学及研究人才。
核心能力：
1.增强研究能力
‧1-1培养研究能力与态度。
‧1-2发现、分析及解决问题之能力。
‧1-3企管领域新兴问题及创新思考之能力。
‧1-4独立思考、创新研究及论文撰写与专业发表之能力。
2.教学能力养成
‧2-1国内企业个案之比较与改革。
‧2-2运用及深入分析外国企管个案与文献。
‧2-3具有国际视野并能延续及创新企管教育。
‧2-4管理学群各项专长领域优秀的师资。
‧2-5企业管理相关领域之专业知识整合与运用能力。
‧2-6具备企业伦理与社会责任之价值观。
3.学术交流能力
‧3-1具备国际语文沟通能力。
‧3-2参与各项国际学术交流活动之能力。
4.团队合作之能力
‧4-1专业伦理、沟通协调、团队合作之能力。
‧4-2规划、执行、领导及管理专案研究之能力。
‧1-1培养研究能力与态度。
‧1-2发现、分析及解决问题之能力。
‧1-3企管领域新兴问题及创新思考之能力。
‧1-4独立思考、创新研究及论文撰写与专业发表之能力。
2.教学能力养成
‧2-1国内企业个案之比较与改革。
‧2-2运用及深入分析外国企管个案与文献。
‧2-3具有国际视野并能延续及创新企管教育。
‧2-4管理学群各项专长领域优秀的师资。
‧2-5企业管理相关领域之专业知识整合与运用能力。
‧2-6具备企业伦理与社会责任之价值观。
3.学术交流能力
‧3-1具备国际语文沟通能力。
‧3-2参与各项国际学术交流活动之能力。
4.团队合作之能力
‧4-1专业伦理、沟通协调、团队合作之能力。
‧4-2规划、执行、领导及管理专案研究之能力。
硕士班
教育目标：针对具各种知识背景之大专毕业生，教育其成为全方位的专业经理人与气度恢宏的管理专才。
核心能力：
1.领导能力与团队精神
‧培养逻辑思考能力
‧熟知领导基础概念
‧激励、沟通与协调能力
‧洞察未来趋势与掌握机会
2.培养管理专业能力
‧强化基础理论知识与应用
‧解决问题与创造知识
‧吸收专业知识进一步分析资料并作决策
3.启发创新力
‧培养知识创新与学习实务能力
‧组织管理变革的核心能力
4.建立全球化观点
‧加强国际观与全球管理能力
‧广博的专业知识通才基础所形成的各项能力
‧强化外语能力
5.发展执行力
‧专案企划与执行能力
‧参与企业实习或企业诊断学习解决问题与了解企业决策
6.伦理道德观念
‧抗压力、毅力
‧专业道德与伦理观念
‧待人处事态度
‧培养逻辑思考能力
‧熟知领导基础概念
‧激励、沟通与协调能力
‧洞察未来趋势与掌握机会
2.培养管理专业能力
‧强化基础理论知识与应用
‧解决问题与创造知识
‧吸收专业知识进一步分析资料并作决策
3.启发创新力
‧培养知识创新与学习实务能力
‧组织管理变革的核心能力
4.建立全球化观点
‧加强国际观与全球管理能力
‧广博的专业知识通才基础所形成的各项能力
‧强化外语能力
5.发展执行力
‧专案企划与执行能力
‧参与企业实习或企业诊断学习解决问题与了解企业决策
6.伦理道德观念
‧抗压力、毅力
‧专业道德与伦理观念
‧待人处事态度
大学部
教育目标：在培养企业最需之实作与管理人才
核心能力：
1.全球化观点
‧加强国际观
‧培养外语之口语、书写、阅读相关能力
2.分析与决策能力
‧培养个案分析能力
‧养成独立思考解决问题能力
3.产业所需管理与领导能力
‧教导管理基础知识
‧培养管理知识应用之能力
‧企业实务经验参与
‧教导管理各领域之专业知识：人管、行管、资管、财管、策略国企
4.沟通与协调能力
‧培养问题沟通与解决能力
‧培养管理知识实务应用能力
5.伦理道德观念
‧学生优质人格养成
‧培养了解社会伦理道德规范
‧加强国际观
‧培养外语之口语、书写、阅读相关能力
2.分析与决策能力
‧培养个案分析能力
‧养成独立思考解决问题能力
3.产业所需管理与领导能力
‧教导管理基础知识
‧培养管理知识应用之能力
‧企业实务经验参与
‧教导管理各领域之专业知识：人管、行管、资管、财管、策略国企
4.沟通与协调能力
‧培养问题沟通与解决能力
‧培养管理知识实务应用能力
5.伦理道德观念
‧学生优质人格养成
‧培养了解社会伦理道德规范
